編者按：2022年國家自然科學(xué)基金申報(bào)正當(dāng)時(shí)，科技處圍繞聚焦國家“四個(gè)面向”這一新時(shí)代中國科技事業(yè)發(fā)展的最新指針，貫徹落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)工作的方針和路線，堅(jiān)持推行開放政策，大力實(shí)施“125”開放促進(jìn)計(jì)劃，高度重視國家自然科學(xué)基金工作，國家自然科學(xué)基金工作在保存量、拓增量的基礎(chǔ)上優(yōu)化結(jié)構(gòu)，突破人才項(xiàng)目，拓展高層次項(xiàng)目，努力實(shí)現(xiàn)國家自然科學(xué)基金的“三個(gè)轉(zhuǎn)型”發(fā)展。疫情期間停課不停研，各學(xué)院集中精力組織申報(bào)，力爭2022年國家基金取得好成績，為深入實(shí)施學(xué)?！皬?fù)興計(jì)劃”貢獻(xiàn)力量。
輕工學(xué)院：五級(jí)聯(lián)動(dòng)，上下齊心，基金申報(bào)穩(wěn)步行
為有效落實(shí)2022年度學(xué)校國家自然科學(xué)基金申報(bào)工作實(shí)施方案，輕工科學(xué)與工程學(xué)院繼續(xù)執(zhí)行個(gè)人-幫扶導(dǎo)師-團(tuán)隊(duì)-系-學(xué)院“五級(jí)聯(lián)動(dòng)制度”，即個(gè)人簽訂申報(bào)承諾書，幫扶導(dǎo)師一對(duì)一精準(zhǔn)指導(dǎo)，團(tuán)隊(duì)把關(guān)選題與內(nèi)容，系里在日常工作安排上盡量為基金開“綠燈”，學(xué)院統(tǒng)籌聯(lián)系校內(nèi)外專家?guī)椭殃P(guān)申報(bào)書質(zhì)量。多項(xiàng)舉措齊上陣推進(jìn)國家自然科學(xué)基金申報(bào)工作。
提前摸查，積極動(dòng)員，申報(bào)數(shù)量心中有底。按照學(xué)校2022年基金工作整體部署，對(duì)學(xué)院符合基金申報(bào)條件的教師名單進(jìn)行篩查，提前摸清學(xué)院基金申報(bào)家底，做到心中有數(shù)。接下來，學(xué)院召開了“2021年國家基金總結(jié)會(huì)暨2022年申報(bào)動(dòng)員會(huì)”，對(duì)學(xué)院2022年國家基金申報(bào)工作進(jìn)行了整體部署，積極動(dòng)員教師申報(bào)，要求符合基金申報(bào)條件的老師簽訂基金申報(bào)承諾書，提前掌握2022年基金申報(bào)總體數(shù)量。
團(tuán)隊(duì)把關(guān)，導(dǎo)師助力，申報(bào)書選題是關(guān)鍵。對(duì)于基金申報(bào)來說，優(yōu)秀的選題是項(xiàng)目申請(qǐng)的立身之本，是基金申請(qǐng)的重中之重。為了幫助學(xué)院老師把好選題關(guān)，學(xué)院要求以團(tuán)隊(duì)為單位進(jìn)行申報(bào)書選題把關(guān)，對(duì)科學(xué)性或創(chuàng)新性不強(qiáng)的選題及早進(jìn)行糾正。同時(shí)，幫扶導(dǎo)師在早期指導(dǎo)過程中，幫助申請(qǐng)者反復(fù)進(jìn)行選題論證，確保圍繞輕工學(xué)科及其與交叉學(xué)科的融合進(jìn)行選題，擬開展的研究具備重要的科學(xué)意義和學(xué)術(shù)價(jià)值，在原理、方法、技術(shù)上有自己獨(dú)特的內(nèi)容。
基金報(bào)告，專家指導(dǎo)，申報(bào)書質(zhì)量有保證。從12月底開始，進(jìn)入申報(bào)書反復(fù)打磨階段。為了幫助老師們提高申報(bào)書質(zhì)量，學(xué)院一方面邀請(qǐng)專家來校作基金申報(bào)專題報(bào)告，一方面聯(lián)系校內(nèi)校外專家對(duì)老師們的申報(bào)書進(jìn)行評(píng)審。通過基金專題報(bào)告讓老師們對(duì)自己的申報(bào)書進(jìn)行自我檢查和完善；通過校內(nèi)外專家的一對(duì)一指導(dǎo)，幫助老師們具體指出申報(bào)書中存在的問題。經(jīng)過這樣的反復(fù)打磨，切實(shí)提高申報(bào)書的質(zhì)量。
基金申報(bào)工作一直是輕工學(xué)院科研工作的重點(diǎn)，學(xué)院在學(xué)?；鹕陥?bào)工作整體部署下，早準(zhǔn)備、早動(dòng)手、多舉措、穩(wěn)推進(jìn)，五級(jí)聯(lián)動(dòng)，上下齊心，確保2022年基金申報(bào)工作順利開展。
數(shù)學(xué)學(xué)院：精準(zhǔn)動(dòng)員幫扶，深入指導(dǎo)交流，保障基金申報(bào)工作穩(wěn)步推進(jìn)
為充分調(diào)動(dòng)教師申報(bào)國家自然科學(xué)基金的積極性和主動(dòng)性，準(zhǔn)確了解基金申報(bào)的政策變化內(nèi)涵和時(shí)間節(jié)點(diǎn)，切實(shí)掌握基金項(xiàng)目申請(qǐng)書的撰寫技巧，提高項(xiàng)目申報(bào)質(zhì)量，數(shù)學(xué)與數(shù)據(jù)科學(xué)學(xué)院自2021年下半年至2022年初開展了一系列扎實(shí)有效的工作，助力2022年國家自然科學(xué)基金申報(bào)再上新臺(tái)階。
積極動(dòng)員，推進(jìn)申報(bào)工作。學(xué)院早在11月初召開了2022年國家自然科學(xué)基金申報(bào)動(dòng)員大會(huì)，學(xué)院負(fù)責(zé)人對(duì)基金申報(bào)工作進(jìn)行了安排和部署，鼓勵(lì)相關(guān)教師積極申報(bào)，盡早撰寫申報(bào)書，理清學(xué)院可申報(bào)教師名單、項(xiàng)目類型等。已獲批教師分享了自己申請(qǐng)國家基金的成敗經(jīng)驗(yàn)、有益做法和做科研的心路體會(huì)，并以自身為例鼓勵(lì)青年教師積極申報(bào)各類基金項(xiàng)目、參加學(xué)術(shù)交流。為了扎實(shí)推進(jìn)基金申報(bào)工作，學(xué)院在2022年1月初通過騰訊會(huì)議，督促申報(bào)人與校內(nèi)外專家聯(lián)系評(píng)審等落實(shí)工作，確保學(xué)院基金申報(bào)工作有序開展。
精準(zhǔn)服務(wù)，提高申報(bào)質(zhì)量。為提高申報(bào)書的撰寫質(zhì)量，學(xué)院通過為基金申報(bào)人安排一對(duì)一的校內(nèi)指導(dǎo)老師。指導(dǎo)老師從選題、題目、摘要、立項(xiàng)依據(jù)、研究內(nèi)容和目標(biāo)、關(guān)鍵科學(xué)問題、可行性分析、研究基礎(chǔ)等各方面，一環(huán)扣一環(huán)地逐句修改基金申請(qǐng)書。
科研團(tuán)隊(duì)內(nèi)部多次開展討論會(huì)，團(tuán)隊(duì)帶頭人實(shí)時(shí)跟進(jìn)申請(qǐng)書撰寫情況，對(duì)重點(diǎn)教師進(jìn)行精準(zhǔn)幫扶；系統(tǒng)深入地討論申報(bào)技巧，為申報(bào)教師理清思路，提煉研究基礎(chǔ)，挖掘亮點(diǎn)，提升申請(qǐng)書質(zhì)量，規(guī)避低級(jí)錯(cuò)誤。對(duì)去年未中項(xiàng)目仔細(xì)閱讀反饋意見，找到不足，并結(jié)合意見，彌補(bǔ)相關(guān)教師申請(qǐng)書中的薄弱環(huán)節(jié)，不斷完善精進(jìn)，確?；鹕陥?bào)書的規(guī)范性、科學(xué)性。
精益求精，專家深入指導(dǎo)。學(xué)院近期特別邀請(qǐng)長江學(xué)者辛周平教授、國家杰出基金獲得者庾建設(shè)教授、國家杰出青年基金獲得者屈長征教授、國家杰出青年基金獲得者張偉年教授等30多位國內(nèi)知名教授、評(píng)審專家開展前沿科學(xué)報(bào)告，加強(qiáng)了教師與國內(nèi)外領(lǐng)域內(nèi)知名專家的學(xué)術(shù)交流，特別懇請(qǐng)專家審閱申報(bào)書，并對(duì)申請(qǐng)書給出指導(dǎo)意見。尤其是為進(jìn)一步提高申報(bào)書的撰寫質(zhì)量，學(xué)院于1月24日上午邀請(qǐng)國家重點(diǎn)項(xiàng)目主持人西安交通大學(xué)陳志平教授（其所主持的基金項(xiàng)目在結(jié)題項(xiàng)目績效評(píng)估中被評(píng)為特優(yōu)），為基金申報(bào)教師進(jìn)行了一對(duì)一在線輔導(dǎo)，指導(dǎo)申報(bào)教師修改申報(bào)書。學(xué)院于1月25日邀請(qǐng)副校長黃劍鋒再次面對(duì)面為基金申報(bào)教師進(jìn)行申報(bào)書的評(píng)審和指導(dǎo)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)選題的創(chuàng)新性、科學(xué)問題的凝練和研究內(nèi)容與方法的相關(guān)性等，有針對(duì)性地對(duì)基金申報(bào)進(jìn)行分析、點(diǎn)評(píng)，并對(duì)每位申報(bào)教師的申請(qǐng)書提出了詳實(shí)的修改建議。
（核稿：徐衛(wèi)濤 編輯：杜楊）
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