【黨旗在飄揚】（十）

【編者按】我?！皟蓪W一做”學習教育開展以來，各基層黨組織充分調(diào)動和發(fā)揮基層黨支部的主動性和創(chuàng)造性，充分利用各種陣地設施、資源手段開展學習教育，實現(xiàn)了學習教育有特色。為更好地營造“兩學一做”學習教育氛圍，現(xiàn)開設【黨旗在飄揚】專欄，及時總結(jié)推廣基層黨組織開展學習教育的好的經(jīng)驗做法，進一步激發(fā)基層黨組織和廣大黨員的積極性和創(chuàng)造性，推動“兩學一做”學習教育不斷深入。

學踐結(jié)合做扎實 形成合力抓落實

——保障系統(tǒng)黨委深入開展“兩學一做”學習教育

 保障系統(tǒng)黨委承擔著學工部、團委、保衛(wèi)處、基建處、國資處、圖書館、資產(chǎn)經(jīng)營公司、后勤集團等九個部門、一個黨總支和十二個黨支部、135名黨員、231名教職工的黨務工作和思想政治教育。在“兩學一做”學習教育中，按照校黨委統(tǒng)一部署，精心謀劃，認真組織，以“堅持服務大局，提高隊伍素質(zhì)，推進改革創(chuàng)新，建設堅強有力的保障體系”為重點，扎實推動“兩學一做”學習教育穩(wěn)步開展。

 高點定位，發(fā)揮領(lǐng)導干部的“帶動力”。“兩學一做”學習教育開展以來，保障系統(tǒng)黨委多次召開中心組及支部書記會議，及時傳達學習中省領(lǐng)導重要講話精神，貫徹落實校黨委有關(guān)會議精神，制訂《保障系統(tǒng)黨委“兩學一做”學習教育推進計劃》和《保障系統(tǒng)黨委關(guān)于深入推進“兩學一做”學習教育的自查工作安排》，形成了個人自查、支部檢查、分黨委督查三級檢查制度。創(chuàng)新提出兩學一做“五個一”活動，即組織一次知識測試活動；組織一次黨支部書記講黨課活動；開展一次“樹榜樣、學先進”活動；觀看一部警示教育片；開展一次“主題黨日”活動。

 發(fā)揮中層以上黨員干部“五帶頭”作用。23名黨員領(lǐng)導干部以身作則，以上率下，帶頭參加學習討論做筆記，帶頭上黨課31次，帶頭抓問題整改，切實為保障系統(tǒng)廣大黨員做出了表率、立起了標桿。黨員領(lǐng)導干部在聯(lián)系支部工作中，以工作有關(guān)聯(lián)性為原則，以促進工作為目的，主動申請聯(lián)系黨支部，使黨員領(lǐng)導干部不僅對聯(lián)系支部的學習教育有指導，而且在業(yè)務工作上也有很大促進。

 組織支部書記培訓交流，確?！傲小甭鋵嵉轿弧ｉ_展支部書記集中學習培訓、階段性工作匯報交流活動，確保每個支部明晰學習教育重點工作、具體舉措和要求。各黨支部也結(jié)合各自實際，制定了各具特色的實施方案和學習計劃。

支部外出參觀學習間隙，黨員們講述分享革命先烈的英雄事跡和動人故事

 全員參與，發(fā)揮黨員干部的“互動力”。保障系統(tǒng)黨委要求所屬各支部結(jié)合工作實際，以問題為導向，開展特色鮮明的支部活動。資產(chǎn)經(jīng)營公司支部走訪門面房，了解商戶的需求，與太華路校區(qū)離退休老黨員座談，盡力幫助他們解決困難。學工部支部開展“黨員講故事”活動，由支部黨員講述、分享革命先烈的英雄事跡和動人故事，教育黨員進一步增強“四種意識”。后勤一支部開展了“深入服務一線，做合格黨員”系列活動及“美化環(huán)境，整治校園”主題黨日活動；飲食服務中心支部開展了“優(yōu)質(zhì)服務月”活動；保衛(wèi)處、國資處、圖書館、校醫(yī)院等支部開展了“黨員示范崗”活動。在平安校園建設、迎新工作、設備采購招標、二期教學樓等工程項目建設中，廣大黨員干部戰(zhàn)高溫、冒酷暑，不叫苦，不喊累，積極發(fā)揮黨員的模范帶頭作用，得到群眾的好評。

支部開展優(yōu)質(zhì)服務月 黨員示范崗活動

 加強宣傳，發(fā)揮信息輿論的“影響力”。及時更新網(wǎng)頁學習內(nèi)容，為支部學習提供參考。通過微信平臺推送學習教育內(nèi)容，讓廣大黨員可以靈活開展“掌上學習”，營造濃厚學習氛圍。及時報道各支部開展學習教育情況，加強輿論引導，截至目前，在校園網(wǎng)、校兩學一做專題網(wǎng)站及組織部網(wǎng)頁上發(fā)表宣傳報導26篇。為豐富學習資源，為每名黨員發(fā)放《習近平總書記系列重要講話讀本》和《“兩學一做”學習教育手冊》2本學習資料；為每名支部書記發(fā)放《黨支部書記實用手冊》和《“兩學一做”專題教育黨員干部學習解讀》2本資料。以“七一評優(yōu)”工作為契機，高標準嚴要求評選出優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務工作者、先進基層黨組織，大力宣傳他們的先進事跡，充分發(fā)揮先進典型的激勵作用。

 長計遠慮，發(fā)揮學習教育的“持久力”。“兩學一做”學習教育，主體在支部，關(guān)鍵在基層。保障系統(tǒng)黨委將繼續(xù)落實好主體責任，以上率下，發(fā)揮好示范引領(lǐng)作用；進一步健全工作制度，嚴格組織生活，強化教育機制，提升基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用；著眼于立足崗位做貢獻，充分調(diào)動黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性，發(fā)揮好黨員先鋒模范作用，繼續(xù)把學習教育抓緊、抓實、抓好，為推動我校綜合改革提供有力保障。

（核稿：方潤澤  編輯：王興東）