教師發(fā)展中心舉辦 “基于‘以學(xué)生發(fā)展為中心’理念的教學(xué)創(chuàng)新方法與實踐”經(jīng)驗分享

為助力我校教師積極投入課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新實踐，5月25日下午，教師發(fā)展中心聯(lián)合教務(wù)處舉辦課堂教學(xué)創(chuàng)新工作坊，邀請第四屆陜西省課堂教學(xué)創(chuàng)新大賽一等獎獲得者、經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院副教授卓莉做首場培訓(xùn)，來自各學(xué)院共計30余位教師參加本次活動。

卓莉以《基于“以學(xué)生發(fā)展為中心”理念的教學(xué)創(chuàng)新方法與實踐》為題做了經(jīng)驗分享，她主要從“為什么要進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新”“什么是教學(xué)創(chuàng)新”“教學(xué)創(chuàng)新怎么做”“未來發(fā)展計劃”四個方面分享了課堂教學(xué)創(chuàng)新的實踐經(jīng)驗和體會。她細(xì)致梳理并解讀了教育教學(xué)改革的相關(guān)政策及文件，剖析了傳統(tǒng)教育面臨的挑戰(zhàn)以及信息化教學(xué)手段模式對教學(xué)所提供的幫助，闡述了以學(xué)生為中心的課堂教學(xué)創(chuàng)新的重要性、緊迫性、挑戰(zhàn)性。對于怎樣實現(xiàn)課堂教學(xué)創(chuàng)新，卓莉老師以所帶課程《公共政策學(xué)》為例，對標(biāo)教學(xué)創(chuàng)新大賽評分標(biāo)準(zhǔn)，系統(tǒng)講解了創(chuàng)新思路和創(chuàng)新方法，并著重分析了教學(xué)痛點問題。她認(rèn)為教學(xué)創(chuàng)新沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，是多樣化的，她希望大家善用頂層創(chuàng)新指導(dǎo)實踐，超越知識本位，轉(zhuǎn)變觀念，重塑自身；真正在教學(xué)創(chuàng)新中實現(xiàn)師生共學(xué)，雙向激發(fā)，教學(xué)相長。

卓莉老師精彩的分享引起了老師們的共鳴，活動最后老師們就教學(xué)成果評價、教學(xué)能力提升等方面問題與其進(jìn)行了互動交流。

新聞小貼士：

卓莉，女，中共黨員，陜西科技大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院行政管理系副教授。主講課程：《公共政策學(xué)》、《公共倫理學(xué)》、《電子政務(wù)》。承擔(dān)行政管理專業(yè)本科生《公共政策學(xué)》課程教學(xué)多年，學(xué)生評教及教學(xué)考核位列學(xué)院前茅，并參與多項教改項目。連續(xù)4年獲得院級教師講課比賽一等獎，2020年獲得校級青年教師講課比賽暨課堂教學(xué)創(chuàng)新大賽二等獎，2021年獲得校級青年教師講課比賽暨課堂教學(xué)創(chuàng)新大賽特等獎，2022年獲得第四屆陜西本科高校課堂教學(xué)創(chuàng)新大賽一等獎。2021年指導(dǎo)學(xué)生參加“哲尋杯”大學(xué)生公共管理方案設(shè)計與決策對抗大賽獲得二等獎。2021年獲得本科教學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量獎。2022年《公共政策學(xué)》課程獲批經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院一流本科課程培育項目。

（核稿：徐永建 編輯：劉倩）