機(jī)電學(xué)院努力開(kāi)創(chuàng)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作新局面

非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上、努力成才的強(qiáng)大精神力量。機(jī)電工程學(xué)院堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，把研究問(wèn)題作為工作的支撐點(diǎn)，把解決問(wèn)題作為工作的著力點(diǎn)，辦實(shí)事、求實(shí)效，以真抓實(shí)干的勁頭努力開(kāi)創(chuàng)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作新局面。

重塑優(yōu)勢(shì)鍛長(zhǎng)板。聚焦學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)能力提升，多維度構(gòu)建科創(chuàng)系列培訓(xùn)。面向大一大二學(xué)生，以科創(chuàng)軟件技能和各類(lèi)科創(chuàng)項(xiàng)目申報(bào)為切入點(diǎn)，邀請(qǐng)專業(yè)課教師和優(yōu)秀高年級(jí)學(xué)生進(jìn)行講座。累計(jì)開(kāi)展了CAD、CAXA、UG等軟件培訓(xùn)以及基于互聯(lián)網(wǎng)+、復(fù)興杯、挑戰(zhàn)杯等比賽項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)輔導(dǎo)、PPT制作技巧等培訓(xùn)6次，累計(jì)培訓(xùn)500余人次。連續(xù)6年開(kāi)展宿舍文化節(jié)活動(dòng)，并積極承辦校級(jí)賽事，大力開(kāi)展“學(xué)風(fēng)建設(shè)進(jìn)公寓”活動(dòng)，積極營(yíng)造“和諧、健康、向上、高雅”的公寓學(xué)習(xí)環(huán)境，教育學(xué)生互相禮讓、彼此尊重、和諧相處、共同進(jìn)步，以舍風(fēng)促學(xué)風(fēng)，以學(xué)風(fēng)助育人。

嫁接動(dòng)能補(bǔ)短板。針對(duì)本科生英語(yǔ)四六級(jí)通過(guò)率低和深造率不高等問(wèn)題進(jìn)行橫向縱向多維度對(duì)比分析，明確不同年級(jí)不同階段學(xué)風(fēng)建設(shè)的痛點(diǎn)和難點(diǎn)，分析規(guī)律，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)性的給出解決方案。大一大二學(xué)生堅(jiān)持開(kāi)展“心愿存折”晚自習(xí)打卡活動(dòng)，系統(tǒng)開(kāi)展3次英語(yǔ)四級(jí)模擬考試，引導(dǎo)新生完成校史校情、專業(yè)介紹、安全教育與校紀(jì)校規(guī)等，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；大三學(xué)生謀劃學(xué)業(yè)發(fā)展，充分發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘和黨員先鋒模范作用，開(kāi)展掛科清零計(jì)劃和求職考研講座；大四年級(jí)開(kāi)展“四個(gè)一”考研提升工程，完善本科生升學(xué)措施辦法，組織開(kāi)展一次考研動(dòng)員、一場(chǎng)報(bào)考指導(dǎo)、一份學(xué)院關(guān)懷和始終如一的全過(guò)程服務(wù)工作。截至目前，大四年級(jí)初期有意愿考研的學(xué)生全部報(bào)名考研，無(wú)一人掉隊(duì)，22名學(xué)生被國(guó)內(nèi)“雙一流”大學(xué)推免錄取，實(shí)現(xiàn)了考研報(bào)考人數(shù)和外校推免錄取人數(shù)的連續(xù)三年增長(zhǎng)。

蓄積后勁育新板。組織選拔高年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生代表?yè)?dān)任大一班級(jí)班主任助理，并通過(guò)“學(xué)霸講堂”、“新老生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”等活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)變被動(dòng)為主動(dòng)；按要求積極為大一新生配備學(xué)業(yè)班主任，讓專業(yè)教師參與到班級(jí)和學(xué)風(fēng)建設(shè)中來(lái)；進(jìn)一步完善《機(jī)電工程學(xué)院學(xué)風(fēng)舍風(fēng)提升方案》，細(xì)化工作內(nèi)容，落實(shí)輔導(dǎo)員每周進(jìn)班進(jìn)宿舍制度，全面了解學(xué)風(fēng)、班風(fēng)狀況，督查學(xué)生走出宿舍，走進(jìn)教室、圖書(shū)館，養(yǎng)成積極向上的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，力爭(zhēng)構(gòu)建“督學(xué)-輔學(xué)-樂(lè)學(xué)”的學(xué)風(fēng)建設(shè)體系。

學(xué)風(fēng)建設(shè)工作意義重大，涉及面廣，既是一項(xiàng)緊迫的工作，也是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)。學(xué)院一貫重視激發(fā)師生潛力，努力營(yíng)造“志存高遠(yuǎn) 天天向上”的學(xué)習(xí)氛圍，從而推動(dòng)學(xué)院人才培養(yǎng)縱深發(fā)展。

（核稿：景馬良 編輯：郭姍姍）