學(xué)工系統(tǒng)聚焦學(xué)生黨支部建設(shè)及大學(xué)生心理危機(jī)預(yù)防干預(yù)開展集中學(xué)習(xí)

為加強(qiáng)學(xué)生黨支部建設(shè)指導(dǎo)，提升對(duì)學(xué)生心理危機(jī)事件的預(yù)防干預(yù)能力，3月28日上午，學(xué)生工作系統(tǒng)進(jìn)行專題學(xué)習(xí)，共同研討工作要點(diǎn)與難點(diǎn)。全國黨建“雙創(chuàng)”工作樣板支部天津師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院本科生第一黨支部支部書記袁婧、我校學(xué)生心理健康教育與咨詢中心主任董雪分別進(jìn)行專題交流。我校學(xué)工部部長李曉出席了會(huì)議，會(huì)議由學(xué)工部副部長李萌主持。

袁婧以《對(duì)標(biāo)爭先——用“五個(gè)創(chuàng)新”提升“五種能力”》為題進(jìn)行了分享。她結(jié)合《中共教育部黨組關(guān)于高校黨組織“對(duì)標(biāo)爭先”建設(shè)計(jì)劃的實(shí)施意見》（教黨〔2018〕25號(hào)），從對(duì)標(biāo)自查、爭先創(chuàng)建、選樹培育、推廣運(yùn)用四個(gè)方面進(jìn)行了分析講解，圍繞輔導(dǎo)員擔(dān)任支部書記后指導(dǎo)支部工作的困惑和難點(diǎn)，提出了用“五個(gè)創(chuàng)新”（創(chuàng)新黨員教育方式、創(chuàng)新思政工作方法、創(chuàng)新愛國奮斗育人平臺(tái)、創(chuàng)新黨群聯(lián)系工作機(jī)制、創(chuàng)新黨日活動(dòng)載體）提升“五種能力”（提升黨支部組織力、提高支部黨員政治定力、激發(fā)支部黨員的內(nèi)生動(dòng)力、促進(jìn)黨群和諧凝聚力、培養(yǎng)支部黨員實(shí)踐創(chuàng)新力）的工作方法。

袁婧指出，指導(dǎo)黨支部的過程中，要緊密圍繞新時(shí)代高校黨建示范創(chuàng)建和質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)七個(gè)有力的工作要求，開展對(duì)標(biāo)建設(shè)。她分享了所在支部從“思想政治素質(zhì)、專業(yè)能力水平、先鋒模范作用、日常行為規(guī)范、群眾基礎(chǔ)”五個(gè)方面對(duì)支部黨員進(jìn)行賬單式管理，為黨員下發(fā)“對(duì)賬單”；對(duì)支部組織生活和黨日主題活動(dòng)實(shí)行掛圖作戰(zhàn)；規(guī)范開展“三會(huì)一課”、多樣化組織主題活動(dòng)、一體化加強(qiáng)黨群工團(tuán)建設(shè)；將專業(yè)教育、通識(shí)教育和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融為一體，切實(shí)打通“三全育人”最后一公里的具體做法。袁婧號(hào)召輔導(dǎo)員作為學(xué)生黨支部書記要按照“政治強(qiáng)、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴(yán)、人格正”的六項(xiàng)素質(zhì)要求，堅(jiān)持鑄魂育人，做好學(xué)生“拔節(jié)孕穗”期的灌溉者，激發(fā)支部黨員在學(xué)習(xí)工作中發(fā)揮先鋒模范作用。袁婧還就輔導(dǎo)員在指導(dǎo)黨支部過程中遇到的實(shí)際問題進(jìn)行了交流互動(dòng)。

董雪結(jié)合近年來學(xué)校心理中心的危機(jī)干預(yù)數(shù)據(jù)進(jìn)行了比對(duì)分析，介紹了學(xué)生心理危機(jī)發(fā)生機(jī)制、預(yù)防及干預(yù)方法等相關(guān)內(nèi)容，建議輔導(dǎo)員一方面要加強(qiáng)心理知識(shí)學(xué)習(xí)，不斷提升工作能力，做好大學(xué)生心理問題守門人；另一方面，要逐步擴(kuò)充心理危機(jī)防控干預(yù)體系，暢通家?；?dòng)渠道，關(guān)注學(xué)生主體建設(shè)，教育引導(dǎo)學(xué)生做到“勤于自助、善于求助、樂于互助”。

李曉在總結(jié)中著重強(qiáng)調(diào)了加強(qiáng)學(xué)生工作隊(duì)伍學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性，指出2019年學(xué)生工作系統(tǒng)將著力專業(yè)化發(fā)展這一關(guān)鍵領(lǐng)域、學(xué)生工作隊(duì)伍學(xué)風(fēng)建設(shè)這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)，狠抓關(guān)鍵舉措的落地落實(shí)，并通過深入推進(jìn)年級(jí)工作例會(huì)、日常學(xué)習(xí)培訓(xùn)、工作交流的常態(tài)化、規(guī)范化，大興調(diào)研、研討之風(fēng)，切實(shí)推動(dòng)隊(duì)伍專業(yè)化職業(yè)化發(fā)展。

（核稿：李萌 編輯：史倩云 學(xué)生編輯：王茜）