為貫徹落實我校第三次黨代會精神，深入實施科研創(chuàng)新強基行動，持續(xù)強化有組織科研各項舉措，科技處聚焦“四個面向”，寒假期間停課不停研。各學(xué)院按照寒假科研工作部署會議要求，集中精力開展好國家基金申報和其他科研工作，積極踐行學(xué)?？蒲袆?chuàng)新強基行動，為深入實施學(xué)?！皬?fù)興計劃”貢獻(xiàn)力量。
輕工學(xué)院：五級聯(lián)動，提升基金申請質(zhì)量
持續(xù)執(zhí)行基金申報五級聯(lián)動。寒假期間，輕工科學(xué)與工程學(xué)院（柔性電子學(xué)院）積極推進(jìn)2024年國家自然科學(xué)基金申報工作，組織開展基金申報專家現(xiàn)場指導(dǎo)會，充分利用校內(nèi)專家資源，及時解決老師在基金寫作過程中的困惑及問題。同時，輕工學(xué)院繼續(xù)推行個人-幫扶導(dǎo)師-團隊-系-學(xué)院“五級聯(lián)動制度”，申報人選擇幫扶導(dǎo)師，結(jié)成幫扶團隊，進(jìn)行一對一幫扶指導(dǎo)。各系、各團隊實時督促與指導(dǎo)，切實保證2024年基金申報的數(shù)量和質(zhì)量。
基金內(nèi)容精細(xì)指導(dǎo)、精準(zhǔn)分類。針對學(xué)校、學(xué)院組織的第一輪評審的意見，申報人圍繞基金本子內(nèi)容的不足，在院內(nèi)幫扶導(dǎo)師協(xié)助下，共同探討專家提出的指導(dǎo)意見，認(rèn)真修改并充分完善。團隊結(jié)合團隊研究方向的優(yōu)勢，對基金進(jìn)行精細(xì)指導(dǎo)，將基金擬開展的研究內(nèi)容與團隊優(yōu)勢進(jìn)行充分結(jié)合，凸顯特色，提高基金命中率。同時各系以及學(xué)院結(jié)合申請人申報方向、申報類型、申報內(nèi)容進(jìn)行精準(zhǔn)分類，將學(xué)院申報的基金分類為紙基功能材料及功能化、皮革化學(xué)與納米材料、生物質(zhì)化學(xué)與材料、紙基柔性電子與鞣制電子等5大領(lǐng)域，為基金評審專家的遴選及內(nèi)容評審提供切實的依據(jù)。
省內(nèi)省外遴選同行專家預(yù)評審。學(xué)院根據(jù)全院基金本子的類型及內(nèi)容，進(jìn)行省內(nèi)、省外專家的遴選，開展基金預(yù)評審。通過各系、團隊推薦，在清華大學(xué)、北京大學(xué)、西安交大、南京大學(xué)等全國知名高校，邀請大同行、小同行專家20余名，2月19日后開展基金送審，進(jìn)行基金申報書的預(yù)評審。通過基金內(nèi)容的同行專家預(yù)評審，為下一輪基金內(nèi)容修改奠定堅實基礎(chǔ)。
機電學(xué)院：集中撰寫，逐一打磨，嚴(yán)把基金申請質(zhì)量
機電工程學(xué)院（智能制造與機器人工程學(xué)院）緊跟第三次黨代會“強基固本、蓄勢賦能”的步伐，認(rèn)真貫徹“集中撰寫，逐一打磨，嚴(yán)把質(zhì)量”十二字方針，在寒假期間開展了一系列國家自然科學(xué)基金輔導(dǎo)活動。
集中辦公撰寫申請書。為了提高申報書的質(zhì)量，組織撰寫國家青年基金申報書的老師，實行為期10天的“集中辦公、每日簽到”，為國家基金申請教師營造良好的寫作氛圍、創(chuàng)造集中精心撰寫和交流的環(huán)境，為推進(jìn)申報書的保質(zhì)保量按時完成保駕護(hù)航。
逐一指導(dǎo)反復(fù)打磨。根據(jù)不同研究方向，分別組織了三場國家基金申報書輔導(dǎo)會議，多位基金申報教師詳細(xì)匯報了申報書的內(nèi)容。期間對每份申請書的標(biāo)題、摘要、立項依據(jù)、研究內(nèi)容、研究方案等各個方面進(jìn)行了充分的討論、反復(fù)推敲，結(jié)合學(xué)術(shù)熱點給出有價值的意見。為各位申請者指點迷津，凝練主題，突出創(chuàng)新和特色。
加強交流提高質(zhì)量。不斷調(diào)整政策，鼓勵申請者充分利用校外資源，走訪校外專家，深化加強對外交流，多方面收集專家意見，系統(tǒng)修改申報書。同時鼓勵申請者利用假期多參加學(xué)術(shù)交流會議，在結(jié)識行業(yè)內(nèi)專家的同時宣傳自我，提高自身在同行內(nèi)的知名度。從提高申報書質(zhì)量及提高個人影響力兩個方面提高獲批率。
食品學(xué)院：深耕細(xì)作基金工作，切實提升申報質(zhì)量
食品科學(xué)與工程學(xué)院（生物與醫(yī)藥學(xué)院）召開寒假科研基金工作部署會議，總結(jié)基金申報經(jīng)驗，為教師全面解讀基金申報政策新動向，號召學(xué)院教師寒假停學(xué)不停研，利用假期黃金時間，全力以赴細(xì)致化打磨基金申報書，為教師們增強斗志與信心。
確定工作要點，確保申報數(shù)量與質(zhì)量。對全院教師申報情況進(jìn)行全面摸底，確保申報數(shù)量，同時建立團隊幫扶機制，團隊內(nèi)部開展學(xué)術(shù)沙龍，從選題、摘要、科學(xué)問題屬性、正文、代碼選擇等方面進(jìn)行全方面、細(xì)致的指導(dǎo)與交流，確保申報質(zhì)量。
專家一對一精準(zhǔn)輔導(dǎo)，不斷提高申報書撰寫水平。依托學(xué)校優(yōu)秀的人才資源，先后邀請多位具有不同學(xué)術(shù)背景的校內(nèi)專家，對教師進(jìn)行多輪次、一對一精準(zhǔn)指導(dǎo)，邀請中國工程院院士金征宇做客“前沿科學(xué)報告”。教師們可以從多角度、多方位汲取專家們的指導(dǎo)意見，將其內(nèi)化成自身能量，對基金申報書進(jìn)行反復(fù)推敲、精細(xì)打磨，不斷提高撰寫水平。
物理學(xué)院：召開基金申報第二輪專家指導(dǎo)會
物理與信息科學(xué)學(xué)院組織了2024年國家自然科學(xué)基金申報專家現(xiàn)場指導(dǎo)會，邀請?zhí)砉ご髮W(xué)劉旭光教授做了國家自然科學(xué)基金申報專題報告，并對申報2024年國家自然科學(xué)基金的老師進(jìn)行一對一輔導(dǎo)。
劉旭光教授就申報書中的共性問題做了分析，對申報書中容易混淆的“研究內(nèi)容和研究方案”以及“創(chuàng)新和特色”等內(nèi)容做了深入淺出的闡釋。接著，對各位老師的基金申報書進(jìn)行一對一的點評和指導(dǎo)，對各位老師申報書中的問題和寫作中的困惑，逐一解答，并提出修改建議和完善的方向。
物理學(xué)院高度重視國家基金申報工作，按照學(xué)校主要工作任務(wù)的要求，對2024年國家基金申報工作進(jìn)行了動員和部署，多措并舉早動手、早謀劃。為了提升申報書質(zhì)量，學(xué)院已開展了兩輪基金申報書的評審和指導(dǎo)工作。基金輔導(dǎo)解答了教師們在基金寫作過程中的困惑及問題，有助于教師理清思路，找準(zhǔn)關(guān)鍵科學(xué)問題，對后續(xù)申報書的修改和完善起到了非常重要的作用。
電智學(xué)院：組織輔導(dǎo)國家自然科學(xué)基金
為了加強學(xué)院教師的科研能力，提高國家自然科學(xué)基金項目的申報成功率，電子信息與人工智能學(xué)院在寒假期間特別邀請了在科研領(lǐng)域具有豐富經(jīng)驗和深厚造詣的專家，主要包括西北工業(yè)大學(xué)王琦教授、山東大學(xué)賁晛燁教授、云南大學(xué)胡萬彪教授、西安交通大學(xué)靳立教授，根據(jù)學(xué)科方向與申報口徑，分組為學(xué)院教師進(jìn)行國家自然科學(xué)基金輔導(dǎo)。
輔導(dǎo)專家首先為教師們詳細(xì)解讀了國家自然科學(xué)基金的申請流程和評審標(biāo)準(zhǔn)。強調(diào)了申請書撰寫的重要性，并分享了自己在申請書撰寫過程中的經(jīng)驗和心得。專家深入講解了申報材料的準(zhǔn)備要點，詳細(xì)分析了申報材料的各個部分，包括研究背景、研究目標(biāo)、研究方法、預(yù)期成果等，為教師們提供了寶貴的建議和指導(dǎo)。在互動環(huán)節(jié)，教師們紛紛就自己在申報過程中遇到的問題和困惑向?qū)＜艺埥蹋瑢＜夷托募?xì)致地一一解答，并給出了具體的解決方案，鼓勵教師們要敢于嘗試新的研究方向和方法，勇于挑戰(zhàn)科研難題，不斷提升自己的科研水平。
（核稿：楊軍 編輯：劉倩）
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