我校舉行教育思想大討論啟動儀式暨立德樹人愛崗敬業(yè)專題報告會

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       本科教學(xué)審核評估整改工作是我校2017年的重要工作之一，其中教育思想大討論是該項工作的重要組成部分，為統(tǒng)一思想，凝聚共識，進(jìn)一步明確新形勢下學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展的有關(guān)理念和目標(biāo)定位，我校10月18日下午在圖書館學(xué)術(shù)報告廳舉行教育思想大討論啟動儀式暨立德樹人愛崗敬業(yè)專題報告會。校黨委書記姚書志、校長馬建中出席并講話。大會由副校長王學(xué)川主持。

姚書志從“為什么要開展教育思想大討論、師德師風(fēng)建設(shè)在教育工作中的重要性和如何做好大討論的貫徹落實工作”三個方面作了講話。他指出，在全校范圍開展教育思想大討論，這不僅是審核評估“回頭望”工作的需要，更是對解答學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展中如何定位更加準(zhǔn)確，如何沖擊、實現(xiàn)和何時實現(xiàn)“雙一流”建設(shè)等一系列戰(zhàn)略性問題具有重要的推動作用，是凝心聚力、解決學(xué)校事業(yè)發(fā)展過程中存在的突出問題的切實需要。并提出了從學(xué)科建設(shè)的戰(zhàn)略性選擇看學(xué)校發(fā)展走勢、從學(xué)生就業(yè)質(zhì)量看人才培養(yǎng)方案改革、從信息化發(fā)展看教學(xué)方法改革等三個問題，進(jìn)一步闡述了在當(dāng)前高等教育宏觀形勢發(fā)生深刻變化，學(xué)校深化改革內(nèi)涵發(fā)展全面啟動，聚焦轉(zhuǎn)型發(fā)展、奮力追趕超越面臨巨大壓力挑戰(zhàn)的大背景下，通過教育思想大討論，切實解決學(xué)科發(fā)展定位、人才培養(yǎng)質(zhì)量、教學(xué)改革創(chuàng)新等理念與實際問題的重要性必要性和現(xiàn)實迫切性。他希望全校教職員工能夠圍繞以上三個問題進(jìn)行深入思考、討論和研究，理清思路，統(tǒng)一思想，形成共識，并固化為推動學(xué)校建設(shè)發(fā)展的工作抓手。

適逢黨的十九大開幕，姚書志結(jié)合習(xí)近平總書記在十九大報告中提出的“加快一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)，實現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展?！薄凹訌妿煹聨燂L(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊伍，倡導(dǎo)全社會尊師重教?！钡日撌鲋赋?，全校教職員工要按照習(xí)近平總書記對教育工作的重要要求，堅定立德樹人信念，弘揚愛崗敬業(yè)作風(fēng)。尤其是要圍繞習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議對高等教育“四個服務(wù)”的定位，牢牢抓住“為人民服務(wù)，為中國共產(chǎn)黨治國理政服務(wù)，為鞏固和發(fā)展中國特色社會主義制度服務(wù)，為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)”的主要任務(wù)，把握好高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個根本問題，堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，一方面要以“守好一段渠，種好責(zé)任田”的要求，把育人工作貫穿教育教學(xué)全過程，真正實現(xiàn)全員育人、全程育人、全方位育人；另一方面要將加強自身道德修養(yǎng)作為奮斗終身的事一以貫之，黨員更要不斷錘煉黨性，愛崗敬業(yè)，言傳身教，做好“傳道授業(yè)解惑”。

為確保大討論活動取得實效，姚書志要求，全校各職能部門、教學(xué)單位都要按照學(xué)校的安排部署，高度重視，精心組織，各司其職，密切協(xié)作。教師工作部、教務(wù)處要加強師德師風(fēng)建設(shè)，人事處要把師德一票否決列入職稱評審、評優(yōu)等制度中，宣傳部要牽頭把該項工作與校訓(xùn)和大學(xué)精神凝練等相結(jié)合，加強宣傳思想輿論引導(dǎo)，讓師德建設(shè)人人皆知、深入人心，讓教育思想大討論能夠在全校師生員工中引發(fā)深刻的討論，理清思路，達(dá)成共識，固化成制度，切實推動學(xué)校深化改革發(fā)展。

馬建中在講話中從“抓好四項工作，全力推進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作順利開展”談了對教學(xué)工作的認(rèn)識和看法，也作為本次教育思想大討論的發(fā)言。一是抓生源，人才培養(yǎng)要從源頭做起。要重視招生、培養(yǎng)直至畢業(yè)各個環(huán)節(jié)，不僅要把好苗子吸引到學(xué)校來，更要重視培養(yǎng)新生良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。二是抓轉(zhuǎn)型，抓新生轉(zhuǎn)型和學(xué)生向創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型轉(zhuǎn)型。要密切關(guān)注新生從中學(xué)到大學(xué)，學(xué)習(xí)、生活以及情感重要轉(zhuǎn)型期的教育培養(yǎng)，引導(dǎo)他們上好大學(xué)的第一堂課，為今后的成長奠定堅實基礎(chǔ)；同時，要以培養(yǎng)具有創(chuàng)業(yè)基本素質(zhì)和開創(chuàng)型個性的人才為目標(biāo)，幫助高年級學(xué)生朝著創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型學(xué)生轉(zhuǎn)型。學(xué)校已在學(xué)院試點開展學(xué)業(yè)導(dǎo)師制，就是要讓優(yōu)秀教師成為學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的引路人。三是抓雙創(chuàng)，要以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育帶動學(xué)生創(chuàng)新能力提升。近年來，我校取得了成為首批陜西省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、獲批省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點學(xué)院2個、今年大學(xué)生“互聯(lián)網(wǎng)+”大賽獲得2項國家級銀獎等成績。學(xué)校在著力營造雙創(chuàng)教育的良好氛圍的同時，一方面要激勵科研團(tuán)隊能夠盡可能多地吸納本科生參與，擴(kuò)大雙創(chuàng)教育影響力；一方面要緊跟產(chǎn)業(yè)變革和前沿需求，吸引更多企業(yè)參與，形成協(xié)同育人的長效機(jī)制，最終通過大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目、“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽以及其它科技競賽等多種形式強化雙創(chuàng)教育，帶動學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的提升。四是抓交流，要樹立全面對外交流的思想。對外交流是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，擴(kuò)大視野，提升培養(yǎng)質(zhì)量的重要途徑。學(xué)校正在努力加快對外交流的步伐，以陜西科技大學(xué)阿爾斯特學(xué)院為代表的一批合作辦學(xué)項目正在積極申報推進(jìn)中。學(xué)校要以此為契機(jī)，進(jìn)一步深化對外交流，通過全方位交流進(jìn)一步提升教育教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。

馬建中強調(diào)，“立德樹人、愛崗敬業(yè)”是做好以上四項工作的根本，要從“立德樹人是學(xué)校一切工作的出發(fā)點和落腳點，愛崗敬業(yè)是做好一切工作的基礎(chǔ)和最基本的職業(yè)道德要求”的高度上來認(rèn)識。他希望全體師生員工切實統(tǒng)一思想，更新觀念，踏踏實實做好自己的本職工作，凝心聚力、勇攀高峰，認(rèn)真貫徹落實學(xué)校“十三五”規(guī)劃和第二次黨代會制定的戰(zhàn)略目標(biāo)，共同推動學(xué)校全面深化教育教學(xué)改革和“四個一流”建設(shè)取得更大的成就。

校黨委副書記溫鋒宣讀了《關(guān)于表彰參加第三屆中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獲得國家銀獎人員的通報》，與會領(lǐng)導(dǎo)為獲獎師生代表頒了獎。

副校長王學(xué)川代表本科教學(xué)審核評估整改領(lǐng)導(dǎo)小組，從指導(dǎo)思想、主題和內(nèi)容、主要形式、組織領(lǐng)導(dǎo)、具體的工作進(jìn)程計劃和要求等六個方面對教育思想大討論工作進(jìn)行安排部署。

我國凝固技術(shù)和晶體生長領(lǐng)域的著名專家、西北工業(yè)大學(xué)介萬奇教授應(yīng)邀作了我校教育思想大討論“立德樹人 愛崗敬業(yè)”專題的首場報告。作為國家杰出青年科學(xué)基金獲得者，長江學(xué)者特聘教授，全國模范教師、優(yōu)秀科技工作者，973項目首席科學(xué)家，介萬奇教授在教學(xué)和科研方面都做出了卓越的成績，在學(xué)生和同行中享有盛譽。他以《我的楷模和我的努力》為題，通過自己的導(dǎo)師和三位中科院院士的生動事例，結(jié)合自己的求學(xué)工作經(jīng)歷，闡釋了作為高校教師在做人、治學(xué)、育人等方面應(yīng)有的道德準(zhǔn)則和風(fēng)范，以及為人師表應(yīng)具備的“學(xué)習(xí)、傳承、發(fā)揚和接力”素質(zhì)的認(rèn)識和體會。

校領(lǐng)導(dǎo)；校教學(xué)指導(dǎo)委員會成員、校級督導(dǎo)；各職能部門副處級以上干部（含二級單位助理）；各學(xué)院（部）領(lǐng)導(dǎo)班子成員，正高級職稱教師，系、實驗室主任，青年教師代表以及學(xué)生代表參加大會。

（核稿：崔楠 編輯：雷超）